伊犁州坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，抓好青少年“拔节孕穗期”关键阶段，努力培养爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人。
走进霍城县三宫乡中心学校，琅琅读书声正从教室传来。黑板上工整地誊写着本周学习的古诗《静夜思》，孩子们在语文教师李芳的引导下齐声诵读。在该校话剧社团，一群学生正在排练剧目《李白》，当“天生我材必有用”的诗句穿越千年时空，传统文化正在新时代少年的演绎中焕发新生机。
霍城县将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿教育教学全过程，多所学校通过诗词浸润、经典诵读、话剧演绎等创新形式，将中华民族共同体意识教育融入日常教学。
昭苏县学校通过创新教育模式，将中华传统文化巧妙融入校园日常特色课间操、集体朗诵、花样体育课等。
在深入推进青少年“筑基”工程中，昭苏县夏特乡小学把铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，以社会主义核心价值观为引领，推进中华优秀传统文化、爱国主义教育、民族团结教育进课堂，引导青少年自觉做铸牢中华民族共同体意识的维护者、践行者。学校将中华传统文化巧妙融入校园日常，特色课间操、集体朗诵《弟子规》、花样体育课等，不仅丰富了学生的课余生活，更成为了传播中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识的重要载体。开展形式多样的研学活动，把“读万卷书”和“行万里路”贯通起来，把“积累学识”和“增长见识”融合起来，让学生们走出校园，走进红色教育基地、博物馆、科普基地，在实践中成长、在探索中进步。
近年来，伊犁州充分发挥学校主阵地作用，实施青少年“筑基”工程，常态化开展中华优秀传统文化进校园“八个一”系列活动。落实“青少年交流计划”，2024年组织1467名学生赴北京等地参观学习，组织14.1万余名学生在伊犁州本地开展研学实践；深化“三进两联一交友”活动，4万名干部、教师与18.2万名学生结对交友。积极组织苏伊、兵地学校结对共建和学生手拉手活动，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，为推进中国式现代化伊犁实践贡献教育力量。（记者赵晓芳通讯员张柏年杨悦余碧江）